Записи с темой: са (список заголовков)
18:31 

"Born on a Blue Day", Глава 1, часть 2

(продолжение)

С разными задачами связаны разные образы. Кроме того, некоторые числа вызывают у меня определенные ощущения и эмоции. Когда я умножаю на 11, всегда возникает чувство, будто цифры в мозгу сыплются сверху вниз. Шестерки труднее всего запомнить, потому что они кажутся маленькими черными точками без определенной фактуры и формы. Я бы сказал, они похожи на маленькие дырочки или пустоты. Для каждого числа, вплоть до 10 000, у меня есть свой зрительный образ, а иногда и эмоция – такой индивидуальный зрительно-числовой словарь. И как одни слова лучше ложатся в стихотворные строки, чем другие, так и сочетания цифр различаются по красоте: единицы хорошо смотрятся рядом с более темными цифрами, например, восьмерками и девятками, но не очень подходят к шестеркам. Телефонный номер, где есть 189, для меня гораздо более красив, чем тот, в котором есть 116.

читать дальше

@темы: переводы, СА, born on a blue day

11:12 

26.02.2018 в 10:57
Пишет Шано:

26.02.2018 в 09:27
Пишет Diary best:

Зрительный контакт
Пишет А. Кришан:

Все о зрительном контакте


Переводчик: Анна Осипова

Невозможность поддерживать глазной контакт – одна из самых известных, и в то же время самых малопонятных особенностей людей с РАС.

Что такое зрительный (глазной) контакт?
Визуальных или зрительный контакт – это нечто большее, чем просто возможность посмотреть кому-то в глаза.

Лицо — это не просто важная часть нашего образа, лица дают нам возможность получать и транслировать информацию при помощи мимики. Возможность без страха смотреть собеседнику в лицо помогает нам обмениваться информацией, наблюдая за реакцией собеседника, и давать ему понять, насколько его слова интересны для нас.


Вопреки расхожему мнению, отсутствие зрительного контакта у собеседника – совсем не повод для немедленной диагностики аутизма. Согласно Руководству по диагностике и статистике психических расстройств, взгляд глаза-в-глаза — лишь один из способов невербального общения, наряду с мимикой и языком тела, в области которых при аутизме могут наблюдаться некоторые нарушения.

Таким образом речь идет не о том, умеет ли ребенок смотреть в глаза, а о том, как он использует это умение: умеет ли он инициировать глазной контакт, удерживать его и прерывать, знает ли, какие нормы этикета существуют для этих действий и как их придерживаться. Другими словами, чрезмерно пристальный, «сверлящий» взгляд в глаза не менее показателен, чем его отсутствие, а способность смотреть в глаза собеседнику еще не говорит о том, что у человека нет расстройства аутистического спектра.

Считается, что для многих людей с аутизмом необходимость поддерживать зрительный контакт представляет большую проблему. Описывая свои ощущения, многие говорят о мучительном напряжении.

Почему может быть сложно?

читать дальше

Ссылка на первоисточник



URL записи

Свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

URL записи

@темы: СА

18:51 

"Born on a Blue Day"

Начну выкладывать перевод новой книги. "Рожденный в голубой день" Дэвида Таммета.
Давид Таммет - аутист и савант, обладающий, ко всему прочему, очень сильной синестезией. В книге он рассказывает не только о своей жизни, но и о том, как работает его ум.

----------------

Глава 1
Голубые девятки и красные слова


Я родился 31 января 1979 года, в среду. Я знаю, что тогда была среда, потому что эта дата окрашена для меня в голубой цвет, а среды всегда голубые – так же, как девятки или звук громко спорящих голосов. Мне нравится дата моего рождения. Почти все составляющие ее числа видятся мне гладкими и округлыми, как галька на пляже. Дело в том, что это простые числа: 31, 19, 197, 97, 79 и 1979 делятся только на единицу и на самих себя. Я могу распознать любое простое число вплоть до 9973 по его округлой форме. Так устроен мой мозг.

читать дальше

@темы: переводы, СА, born on a blue day

11:03 

На сайте aspergers.ru появился список - 9 автобиографических книг людей с аутизмом.

Три из них переведены мной, и то, что они в этом списке, вызывает у меня неожиданно сильные эмоции. Очень радует, что все это действительно нужно.

@темы: СА, книги

13:37 

"Притворяясь нормальной"

Готово) Полный перевод книги Лиан Холлидей Уилли "Притворяясь нормальной" выложен по адресу aspergers.ru/node/406.

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

17:49 

19.01.2018 в 16:20
Пишет Luc-i-ana:

Невидимая инвалидность

Если мы не видим чего-то — этого нет. Фейсбук и другие соцсети в этом смысле очень помогают: мы можем увидеть, как растут дети с ограничениями в приемной семье, как они раскрываются и оживают и становятся совсем другими детьми с ограничениями.
Мы можем увидеть внутренний мир человека с травмой, интроверта, человека с астенией, с ОКР или множественными личностями.

читать дальше

URL записи

@темы: СА

10:58 

"Притворяясь нормальной", приложение VI

Это последнее приложение. Ура, книга закончена. :) Осталось еще раз отредактировать, собрать в PDF и отдать на какой-нибудь сайт (скорее всего, aspergers.ru, поскольку они уже брали мои переводы).

Приложение VI
Советы близким людям и окружающим


Когда у моей дочери диагностировали синдром Аспергера, врачи дали мне замечательный совет. Они сказали, что отныне мы с мужем должны стать экспертами по СА, ведь нам предстоит быть ее главными адвокатами во всем. И этот совет не теряет своей актуальности ни на миг. Основная масса людей практически не имеет представления о СА. И я убедилась, что в этом и заключается главная проблема – в необходимости понимания и принятия. Не зная симптомов, проявлений и признаков, порой даже противоречащих друг другу, невозможно распознать человека с СА и оказать ему поддержку. Знание – вот ключ к решению проблемы, и этот ключ легко доступен. Уже сейчас существует множество международных, национальных, региональных и местных групп поддержки людей с синдромом Аспергера.

Интернет – это виртуальная библиотека. Существуют десятки сайтов, посвященных исследованиям СА, личному опыту, медицинским рекомендациям, советам, касающимся образования и трудоустройства. Даже средства массовой информации начали признавать СА и рассказывать о детях и взрослых с этим диагнозом. Постепенно мир СА начинает открываться широкой публике. С вашей помощью, он достигнет цели быстрее. Если что-то и можно сказать о СА с уверенностью – это то, что он по-разному проявляется у разных людей в разные периоды их жизни. Иначе говоря, набор симптомов и степень их проявления в каждом случае индивидуальны. По этой причине, очень сложно предложить надежный и универсальный перечень советов, как окружающие могут помочь человеку с СА. И все же, поскольку поддержка такому человеку зачастую жизненно необходима, важно предложить что-то конкретное, пусть даже общие рекомендации, далекие от абсолюта. Именно это я и попытаюсь сделать. Перечисленные ниже советы предназначены для тех, кто готов оказать поддержку людям с СА.

Семья, супруги, близкие друзья

Преподаватели

Работодатели

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

09:01 

"Притворяясь нормальной", приложение V

Приложение V
Проблемы сенсорного восприятия


Хотя взаимосвязь между проблемами сенсорного восприятия и синдромом Аспергера все еще требует детального изучения, эксперты склоняются к выводу, что такая связь действительно существует (Attwood, 1998; Rimland, 1990). Если повседневная информация, которую получают ваши органы чувств, легко раздражает вас или кажется чрезмерной – например, комнатное освещение режет глаза, тихая музыка кажется болезненно громкой, от малейшего запаха духов начинает мутить, а вкус или текстура определенной пищи вызывают рвотный рефлекс, есть вероятность, что у вас нарушено сенсорное восприятие. Если это так, подумайте о том, чтобы обратиться к профессиональному терапевту, который поможет вам пройти программу сенсорной интеграции. Пока же, я могу предложить несколько советов о том, как справиться с подобными проблемами в некоторых распространенных ситуациях. Стоит помнить, что некоторые из этих средств могут выглядеть необычно со стороны, поэтому лучше ими пользоваться, когда вы одни. Если найти уединенное место нет возможности, будет полезным рассказать тем, кто вас окружает, о том, что такое сенсорные проблемы, и как вы с ними справляетесь, чтобы люди могли вас понять.

Тактильная чувствительность

Зрительная чувствительность

Чувствительность к звукам

Чувствительность к пище

Чувствительность к запахам

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

18:56 

"Притворяясь нормальной", приложение IV

Приложение IV
Организация домашнего хозяйства


Заниматься домашним хозяйством я люблю не больше, чем смотреть выступления борцов сумо – то есть, не люблю совсем. Раньше, признаваясь себе в этом, я испытывала угрызения совести – получается, меня не радует то, что связано с заботой о собственной семье и доме. Но это было до того, как я стала относиться к ведению домашнего хозяйства как к своего рода академической дисциплине, достойной целой стопки сертификатов и дипломов. Те, кто говорят, что домашние дела – это легко, или что это может нравиться только примитивным людям, глубоко заблуждаются. По-моему, домашнее хозяйство – это наука, которую нужно изучать, в которой постоянно нужно что-то исследовать, анализировать и запоминать. Для этого необходим не столько высокий интеллект, сколько хорошо организованный и внимательный ум. Ум, который способен очень быстро перебирать, сортировать, распределять, извлекать и перенаправлять информацию.

Я, как и многие мои друзья с синдромом Аспергера, таким умом не обладаю. Мой ум скачет и резвится, как золотистый ретривер, выпущенный на цветочную поляну. Я никогда точно не знаю, что я ищу, что требует моего внимания в первую очередь, куда мне нужно идти, или как взяться за стоящую передо мной задачу. Я восхищаюсь теми, кто способен управляться с делами легко и эффективно. Для меня домашний быт – это сложная смесь непонятных требований, неочевидных правил, странных компромиссов и раздражающих мелочей. Это ремесло, которое я даже не надеюсь освоить в совершенстве. И все же, я стремлюсь добиваться в нем хотя бы некоторого успеха и делаю это с решимостью, которой я не могла похвастаться лет десять назад. После множества проб и ошибок, я усвоила несколько уроков в том, как вести домашнее хозяйство, если у тебя СА. И эти уроки заключаются в следующем.

Цветовые обозначения: надежный способ навести порядок

Как избежать торговых центров и других мест, вызывающих сенсорную перегрузку

Как провести день без стресса

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

16:06 

"Притворяясь нормальной", приложение III

Приложение III
Устройство на работу и профессиональные обязанности


Я хорошо помню свое первое серьезное собеседование. Я только что закончила магистратуру и пришла устраиваться на работу в качестве консультанта по карьере. Во время собеседования директор фирмы спросил, интересуюсь ли я новинками в сфере аудио- и видеотехники – тогда вот-вот должны были появиться ручные видеокамеры, видеомагнитофоны и компакт-диски. Я продемонстрировала свой энтузиазм по поводу новых технологий, не сомневаясь, что произвожу хорошее впечатление на босса. Все шло прекрасно, пока он не назвал мне свою любимую мультимедийную компанию. Вместо того, чтобы сказать, что я не согласна с его мнением или, лучше того, просто промолчать, я сунула палец себе в рот и сделала вид, что меня тошнит. Разумеется, собеседование быстро сошло на нет.

Как ни удивительно, работу мне все же предложили – но вовсе не ту высокую должность специалиста по развитию карьеры, которой мое резюме всецело соответствовало. Меня посадили в тесный кабинет с дюжиной других женщин, которые просиживали за столами с девяти до пяти и занимались тем, что подыскивали временные места безработным. Я не продержалась там и трех месяцев. Ирония в том, что я решила, будто могу давать советы по поводу карьеры, хотя это именно мне нужен был такой совет. На самом деле, если и есть одна рекомендация для людей с СА, которой я призываю следовать – это найти профессионала или, как минимум, очень знающего друга, который помог бы вам спланировать свое карьерное будущее. Лучше это сделать как можно раньше, то есть, как только вы достигнете достаточного возраста, чтобы всерьез задуматься о работе. Чтобы облегчить эту задачу, я подобрала несколько идей, которые помогут вам направить мысли в нужное русло и обдумать подходящие варианты.

Выбор карьеры и понимание самого себя

Как найти работу своей мечты

Как добиться успеха в работе

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

22:56 

"Притворяясь нормальной", приложение II

Поскольку автор - американка, советы написаны с расчетом на американскую систему образования. Но и из них можно извлечь кое-что полезное.

Приложение II
Навыки выживания для студентов с СА


На конференциях, посвященных синдрому Аспергера, я нередко слышу о том, что в университетах очень много студентов с СА. И всякий раз я встречаю эти слова аплодисментами и широкой улыбкой. При наличии хорошей системы поддержки и здорового интереса к изучаемой области, часто оказывается, что люди с СА обладают всеми задатками для успешной учебы, и студенческие годы становятся для них замечательным временем. Где еще как не в университете можно с головой уйти в изучение того, что нравится, и получать за это награду в виде высоких баллов? Где еще можно заниматься поисками собственного стиля и не выглядеть «белой вороной»? В какой еще среде можно общаться со всеми подряд, или не общаться ни с кем, или даже говорить самому с собой? Иначе говоря, где еще вы можете так свободно плясать под собственную дудку, ни на кого не оглядываясь? Я не знаю других таких мест.

На самом деле, поступление в университет – большой шаг для каждого. И чтобы быть уверенным, что он не станет шагом назад, вам следует выбирать учебное заведение, которое имеет широкий набор специальностей и отвечает вашим потребностям. Это означает, что как минимум некоторые люди в университете должны быть в курсе вашего СА. Скорее всего, в этот круг будет входить большая часть ваших преподавателей, психолог, куратор, у которого есть полномочия менять вашу учебную программу и расписание, и, возможно, кто-то из соседей по общежитию (если, конечно, вы не предпочтете жить отдельно). Воспользуйтесь приведенным ниже списком, чтобы определить, какая поддержка вам потребуется при учебе в колледже или университете.

Социальная адаптация

Перемещение по кампусу

Как потратить время и силы с максимальной пользой

Как справиться с учебной нагрузкой

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

16:04 

"Притворяясь нормальной", приложение I

Нет, про книгу я не забыла.

Приложение I
Как рассказать другим о своих особенностях


В среде людей с синдромом Аспергера регулярно вспыхивают дискуссии о том, стоит ли нам делиться с миром своими проблемами и особенностями. Те, кто предпочитает держать свой диагноз в тайне, часто изобретают самые разные способы лавировать между социальными нормами и требованиями образовательных систем. Но для многих, особенно тех, кто затронут аутизмом сильнее, возможно, было бы полезнее рассказывать людям об этом расстройстве, как в целом, так и применительно к себе лично. Говорить о синдроме Аспергера или нет, и если говорить, то кому – это, разумеется, ваш личный выбор. Однако, скорее всего, рано или поздно вам придется сообщить об этом как минимум узкому кругу друзей, членам семьи, преподавателям и врачам, чтобы вы могли получить защиту и поддержку, необходимую для комфортного существования. Если для вас настал момент, когда необходимо поделиться СА с другими людьми, вам может пригодиться следующая информация.

Потенциальные плюсы раскрытия

Риски, связанные с раскрытием

Кому и как говорить

Возможные стратегии раскрытия

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

11:14 

Курс лекций по РАС

Интересно - на Курсере появился курс лекций по расстройствам аутистического спектра. Лекции на английском, но есть русские субтитры.

@темы: СА

17:17 

"Притворяясь нормальной", глава 7

Глава 7
Найти свое место, но не останавливаться


часть 1

часть 2

часть 3

часть 4 (конец главы)

----------------
Это последняя глава, которая касается биографии автора. Дальше идут различные приложения, дополнения и советы людям с СА - которые я тоже, конечно, буду переводить.
запись создана: 28.09.2017 в 11:14

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

11:51 

"Притворяясь нормальной", глава 6

Глава 6
Баюкая своих детей


часть 1

часть 2

часть 3

часть 4 (конец главы)
запись создана: 04.08.2017 в 10:58

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

18:53 

"Притворяясь нормальной", глава 5

Глава 5
Мост на другую сторону


часть 1

часть 2

часть 3

часть 4 (конец главы)
запись создана: 18.06.2017 в 13:50

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

11:07 

"Притворяясь нормальной", глава 4

Глава 4
Долгий путь домой


часть 1

часть 2

часть 3 (конец главы)
запись создана: 24.05.2017 в 10:15

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

10:10 

Подумалось. Сейчас я перевожу третью книгу, написанную человеком с СА. И что мне особенно нравится в этих книгах - то, что они разные. Они очень хорошо напоминают, что нельзя всех людей грести под одну гребенку по какому-то признаку. "Аутизм" и "синдром Аспергера" - это такие здоровенные ярлыки. И хотя сейчас об этом стали больше писать и говорить, эти ярлыки по-прежнему наполнены стереотипами. Многочисленные персонажи-аутисты в фильмах и сериалах - они все, в общем-то, одинаковые. А живые люди - разные.

Авторы этих книг порой пишут противоположные вещи. Робисон с раннего детства пытался наладить контакт с людьми, ему никогда не нравилось быть одному. Уилли до определенного возраста вообще не интересовали сверстники, она прекрасно чувствовала себя в одиночестве. Робисон любит пиротехнику и звуковое оборудование, в молодости он много сотрудничал с рок-музыкантами. Уилли предпочитает тишину и не выносит резких звуков.

Различаются не только их аспи-черты, различаются их характеры - и это очень хорошо чувствуется по книгам. Диагноз не определяет личность. За любым диагнозом может стоять какой угодно человек. Наверное, это очевидная вещь, но захотелось это сформулировать.

@темы: СА

09:38 

"Притворяясь нормальной", глава 3

Глава 3
Сбившись с пути


часть 1

часть 2

часть 3

часть 4 (конец главы)
запись создана: 02.05.2017 в 11:27

@темы: переводы, СА, pretending to be normal

09:28 

23.04.2017 в 06:37
Пишет ирваго:

Литература по аутизму
Нашла в залежах список литературы на русском языке об аутизме для педагогов, психологов и родителей.
Часть литературы написана людьми с аутизмом или их родителями - самое ценное на мой взгляд.
1.Ирис Йоханссон «Особое детство» (Москва, ЦЛП, 2001 г.) «Первичное мышление»
2.Донна Уильямс «Никто нигде» удивительная автобиография аутичной девочки(М., Теревинф 2013г.)
3. Стивен Шор «За стеной» Личный опыт: Аутизм и синдром Аспергера (М., Наш Солнечный Мир, 2014г.)
4. Джон Синклер «Не плачьте о нас» (статья на сайте Аутизм.ру)
4. Наоки Хигасида «Почему я прыгаю» Внутренний мир 13-летнего мальчика (Екатеринбург, Рама Паблишинг, 2014)
5. Элдер Робинсон «Посмотри мне в глаза!» Жизнь с синдромом Аспергера (М., АСТ, 2014)
6. Тэмрл Грэндин, Скариано М.М. «Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма» (М., ЦЛП, 1999)
7. Кэтрин Моррис «Услышать голос твой»
8. Эллен Нотбом. 10 вещей о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом изд.Теревинф
9.Пол Коллинз. Даже не ошибка (отцовское путешествие в таинственную историю аутизма) изд.Теревинф
10. Ширли Коэн. Как жить с аутизмом?
11. Уильям Стиллмэн. Дар аутизма
12. Н.Дилигенский Слово сквозь безмолвие
13.Леймбах Марти. Дэниэл молчит (худож. Произведение, но натуралистично показывает влияние АВА терапии на ранних этапах)
14. Марк Хэддон Загадочное ночное убийство собаки
15. Фред Р. Волкмар, Лиза А. Вайзнер «Аутизм. Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей» (Екатеринбург, Рама Паблишинг, 2014)
16. Кэрол Сток Крановиц «Разбалансированный ребёнок»
17. Р.Шрамм «Аутизм и АВА» (Е., РП, 2014)
18. Тара Делани «Развитие основных навыков у детей с аутизмом» Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми» (Ею, РП., 2014)
19 Мари Линч Барбера «Детский аутизм и вербально-поведенческий подход. Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами» (Е., РП, 2014)
20. Ольга Богдашина «Расстройства аутистического спектра: введение в проблему аутизма» (Красноярск, 2012)
21. Стенли Гринспен, Серена Уидер «На ты с аутизмом» Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления (Ь., Теревинф, 2014)
22. Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц «Особые дети» Введение в прикладной анализ поведения (Бахрах-М, 2015)
23. Лори Фрост, Энди Бонди «Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) (М., ЦЛП, 2011)
24. Э. Джин Айрес «Ребёнок и сенсорная интеграция»
25. Улла Кислинг «Сенсорная интеграция в диалоге» (М., Теревинф, 2014)
26. Е.В. Клочкова «Введение в физическую терапию» (М., Теревинф, 2014)
27. Франческа Аппе «Введение в психологическую теорию аутизма» (М., теревинф 2006)
28. Тео Питерс «Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию» (М. Институт специальной педагогики, 1997)
29. Никольская О.С., Баенская Е.Л., Либлинг М.М. «Аутичный ребёнок: пути помощи» (М., Теревинф, 1997)
30. Никольская О.С., Баенская Е.Л., Либлинг М.М. Костин М.И… Дети и подростки с аутизмом (Теревинф, 2005)
31. Педагогика, которая лечит (ред.М.Дименштейн)
32. Патрик Сансон « Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми» (М., Теревинф, 2006)
33. МакКаннахан, Патрисия Кантц «Расписания для детей с аутизмом» (Принстонский институт раннего развития)
34. Эрик Шоплер «Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей» Сборник упражнений для родителей и специалистов
35.Розитта Зюмалла Обучение и сопровождение людей с аутизмом по программе TEACCH.
36. Сатмари П. Дети с аутизмом
37. Чарльз Ньюкиктьен Детская поведенческая неврология в 2томах
38. Барри Нейл Кауфман. Победить аутизм. Метод семьи Кауфман Сост. Н.Л. Холмогорова ЦЛП Москва 2005
39. Ньюмен С. Игры и занятия с особым ребенком
40. Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия М.: Теревинф, 2004
41. Ремшмидт Х. Аутизм.Клинические прявления, причины и лечение М: Медицина, 2003
42. Лаврентьева Н.Б. Подготовка к школьному обучению детей с аутизмом
43.Морозова С.С.Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах
44.Е.Карвасарская Осознанный аутизм, или Мне не хватает свободы
45. C.Дж.Роджерс, Дж.Доусон, Л.А.Висмара Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом из-во РАМА
46. Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. «Прикладной анализ поведения» издательский дом "Практика"
47. Рон Лиф, Джон Макекэн Идёт работа. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме + Дополнительные материалы

URL записи

@темы: книги, СА

Letters on the autumn leaves

главная