(окончание)
В Австралии профессор Аллан Снайдер, руководитель Центра изучения разума при Сиднейском университете, привлек большое внимание своими утверждениями о том, что он способен вызвать у испытуемых савантические способности, используя процедуру под названием трансчерепная магнитная стимуляция (ТМС).
читать дальшеВ медицине ТМС используется во время операций на мозге, чтобы стимулировать или подавлять различные участки мозга – таким образом, врачи могут отслеживать результаты операции в реальном времени. Это неинвазивная процедура, которая, по всей видимости, не имеет серьезных побочных эффектов.
Профессор Снайдер полагает, что аутичное мышление – это не принципиально иная форма мышления, а лишь крайняя разновидность нормальности. По его словам, временно подавив определенную деятельность мозга – например, способность к абстрактному и контекстуальному мышлению – с помощью ТМС, можно открыть доступ к частям мозга, отвечающим за получение чистой, не отфильтрованной информации. Таким образом, Снайдер надеется усовершенствовать работу мозга, отключив некоторые его участки и изменив восприятие человека.
В своем эксперименте профессор использует сетку электродов, подключенных к аппарату ТМС. Аппарат посылает переменные магнитные импульсы в височные доли мозга. Некоторые из испытуемых, прошедших такую процедуру, утверждают, что они временно стали лучше рисовать и замечать ошибки на письме; их рисунки животных стали более детальными и реалистичными, а чтение – более внимательным.
Большинство людей читают, распознавая знакомые слова группами. По этой причине, многие пропускают мелкие орфографические ошибки или повторяющиеся слова. Например:
Лучше синица в руках,
чем журавль в
в небе.
При беглом чтении большинство людей не замечает лишнего предлога «в».
То, что я воспринимаю информацию частями, а не целиком, имеет свои плюсы – благодаря внимательности к деталям, я очень быстро нахожу ошибки в тексте. Бывало, по воскресеньям, листая страницы свежей газеты, я доводил родителей до белого каления, указывая на каждую обнаруженную мной грамматическую или орфографическую неточность. «Ну почему ты не можешь просто читать газету, как все?» – восклицала мама после того, как я в двенадцатый раз демонстрировал ей ошибку в тексте.
Профессор Снайдер утверждает, что савантические способности могут быть у каждого, но большинство людей не в состоянии их раскрыть. Он полагает, что мои эпилептические припадки могли сыграть роль, схожую с действием магнитных импульсов ТМС – они воздействовали на определенные участки моего мозга и открыли путь к моим вычислительным талантам и другому восприятию.
Есть примеры людей, которые обрели савантические способности в результате болезни или травмы мозга. Один из таких – Орландо Серрелл, получивший удар бейсбольным мячом по голове в возрасте десяти лет. Через несколько месяцев после травмы он начал запоминать и воспроизводить огромное количество информации, включая номера автомобилей, тексты песен и прогнозы погоды.
Похожие трансформации отмечаются и у некоторых пациентов, страдающих лобно-височной деменцией (ЛВД) – дегенеративной болезнью мозга, которая поражает лобные и височные доли мозга. По мере того как болезнь прогрессирует, она влияет на личность, поведение и память человека. ЛВД чаще всего возникает в возрасте от сорока до семидесяти лет.
Брюс Миллер, невролог из Калифорнийского университета в Сан-Франциско, сообщает, что у некоторых из его пациентов с ЛВД спонтанно развивается интерес и способность к рисованию и музыке. Сканирование мозга таких пациентов показывает, что кровообращение или метаболизм в их левой височной доле заметно снижены, тогда как правое полушарие, отвечающее за обработку визуальной и пространственной информации, сохранено гораздо лучше.
Возможно, мои детские приступы действительно сыграли важную роль в том, кем я стал. Многие другие люди тоже испытывали нечто подобное по отношению к своей эпилепсии. Среди них русский писатель Федор Достоевский, автор таких классических произведений, как «Преступление и наказание» и «Братья Карамазовы». Он страдал редкой формой височной эпилепсии под названием экстатическая эпилепсия. У Достоевского приступы случались в основном по ночам и охватывали все тело. Под влиянием своей болезни он создал персонажей-эпилептиков в четырех из своих романов: это Кириллов в «Бесах», Смердяков в «Братьях Карамазовых», Нелли в «Униженных и оскорбленных» и князь Мышкин в «Идиоте».
Достоевский описывал свои переживания эпилепсии следующим образом: «На несколько мгновений я испытываю такое счастье, которое невозможно в обыкновенном состоянии, и о котором не имеют понятия другие люди. Я чувствую полную гармонию в себе и во всем мире и это чувство так сильно и сладко, что за несколько секунд такого блаженства можно отдать десять лет жизни, пожалуй, всю жизнь.* … Я почувствовал, что небо сошло на землю и поглотило меня. Я реально постиг Бога и проникнулся им. Вы все, здоровые люди, не подозреваете, что такое счастье, которое испытываем мы, эпилептики, за секунду перед припадком».**
Считается, что писатель и математик Льюис Кэрролл также страдал височной эпилепсией, что, возможно, отразилось в содержании его самой известной книги, «Приключения Алисы в Стране Чудес». К примеру, следующий фрагмент описывает опыт непроизвольного падения, что очень похоже на ощущение от эпилептического припадка:
«Алиса не успела опомниться, как полетела куда-то вниз, точно в глубокий колодец. “После такого падения, – думала Алиса, – мне уже не страшно будет упасть с лестницы”. Размышляя так, Алиса падала всё ниже, ниже и ниже. “Неужели этому не будет конца?”».***
Некоторые исследователи вообще полагают, что эпилепсия и творческие способности могут быть взаимосвязаны. Писательница Ева Лапланте говорит об этом в своей книге «Височная эпилепсия как явление в медицине, истории и искусстве».**** В ней она приводит в пример знаменитого художника Винсента ван Гога, который страдал от сильных припадков, которые повергали его в состояние депрессии, смятения и тревожности. Несмотря на свою болезнь, ван Гог создан сотни акварелей, рисунков и масляных картин.
Когда мне было лет восемь, я в течение нескольких месяцев исписывал длинные листы печатной бумаги. Я мог сидеть часами, покрывая страницу за страницей плотными строками слов. Родителям приходилось покупать для меня огромные рулоны бумаги, потому что она все время заканчивалась. У меня был до крайности мелкий почерк – одна из учительниц жаловалась, что ей приходилось надевать более сильные очки, чтобы читать мои работы – поскольку я боялся, что бумага закончится, и мне не на чем будет писать.
Насколько я помню, истории, которые я сочинял, были полны описаний – я мог целую страницу описывать различные детали какого-то одного места, все его цвета, формы и текстуры. В моих текстах не было диалогов, не было эмоций. Я писал о длинных ветвящихся тоннелях, пролегающих глубоко под бескрайними мерцающими океанами, о скалистых пещерах и башнях, возвышающихся до небес.
Мне не приходилось обдумывать то, что я писал, слова, казалось, текли сами собой. Однако, даже без какого-либо четкого плана истории всегда получались связными. Когда я показал один из рассказов своей учительнице, он понравился ей настолько, что она зачитала несколько фрагментов из него перед классом. Моя страсть к письму вскоре исчезла так же внезапно, как и нахлынула. Однако, она принесла мне восхищение языком и словами, которое остается со мной по сей день.
Благодаря развитию медицины и техники, сегодня все больше и больше людей, страдающих эпилепсией, могут жить без приступов. Стигматизация такого диагноза, как эпилепсия (и аутизм), быстро ослабевает. Однако, расстройства, связанные с работой мозга, по-прежнему остаются непонятными для многих. Я бы советовал родителям, у чьих детей диагностировали эпилепсию, узнавать как можно больше об этой болезни и, самое главное, поддерживать в детях веру в себя и в свои мечты, потому что именно это формирует будущее каждого человека.
----------------
* Цит. по книге "Воспоминания и исследования о творчестве Ф. М. Достоевского" (В. А. Соллогуб и др.)
** Цит. по книге "Мемуары" (С. В. Ковалевская)
*** Пер. А. Рождественской
**** Eve LaPlante, “Seized: Temporal Lobe Epilepsy as a Medical, Historical and Artistic Phenomenon”
"Born on a Blue Day", Глава 3, часть 4
(окончание)
В Австралии профессор Аллан Снайдер, руководитель Центра изучения разума при Сиднейском университете, привлек большое внимание своими утверждениями о том, что он способен вызвать у испытуемых савантические способности, используя процедуру под названием трансчерепная магнитная стимуляция (ТМС).
читать дальше
В Австралии профессор Аллан Снайдер, руководитель Центра изучения разума при Сиднейском университете, привлек большое внимание своими утверждениями о том, что он способен вызвать у испытуемых савантические способности, используя процедуру под названием трансчерепная магнитная стимуляция (ТМС).
читать дальше