14.12.2015 в 15:09

Пишет  Тайша:

Пропавшее поколение — где все взрослые люди с аутизмом?
This Is What It’s Like To Live With Schizophrenia. Three people with schizophrenia share their stories
Самое страшное в этих статьях - не то, что человек может прожить большую часть жизни с неправильным диагнозом, страдая от неподходящего лечения, и узнать правду о себе в только в 50-55-65 лет. В США хотя бы пытаются найти этих людей и помочь им заново адаптироваться к жизни.
Намного страшнее то, что в России официально нет взрослых аутистов и их не будет, пока каким-либо чудом не исчезнет бюрократическая традиция, требующая считать аутизм детской болезнью и менять диагноз в 18 лет на взрослый.
Шизофрения.
Потрясающий выбор - или остаться без диагноза и хоть какой-то государственной/медицинской поддержки или же получить неадекватный диагноз вместе с невозможностью пользоваться полагающимися льготами из-за стигматизации психических болезней в обмен на третью группу инвалидности и 6т.р. социальной пенсии.
Остается надеяться только на то, что лет через 10, когда нынешнее поколение детей-аутистов - официально диагностированных, любимых родителями, которые потратили на их компенсацию и социализацию уйму времени, сил и денег - подойдет к этому рубежу, то найдется кто-нибудь достаточно инициативный, чтобы убедить общество отказаться от старых методов диагностики

---

Спасибо  chaykayf за ссылку.

10.12.2015 в 19:22

Пишет  TatianaSh:

Про косячность
Месяца два назад мне стала интересна эта тема и я стала изучать ее в себе, расспрашивать окружающих, наблюдать - всячески феноменологически ее исследовать.
Есть люди, считающие себя косячными, они все время что-то забывают, не сдают работу в срок или делают с серьезными ляпами, их все время нужно перепроверять и всегда находятся ошибки, они попадают в нелепые ситуации, а окружающие легко вешают свои ярлыки "ленивый", "безответственный". Одно дело, если человек делает это все с неважными для него делами, но часто происходит не так, часто он сам потом расстраивается, винится, стыдится, считает себя никчемным, переживает. Мне стало интересно, как это устроено, что происходит с этим человеком. Целостной картины у меня так и нет, но некоторые феномены удалось обнаружить. Их мне и важно зафиксировать:

1. Все ошибаются. Вроде бы банально, но для меня эта мысль в контексте данной темы оказалось открытием. В моем окружении есть девушка "из таких". Она сама считает себя косячной и, в целом, впечатление такое производит. Я попросила ее понаблюдать за ошибками и промахами и позаписывать их и свою на них реакцию. Со своей стороны я тоже наблюдала за своими. Результаты оказались удивительными! Она ошибалась не больше моего, но реакции на эти ошибки были разными. У нее - "ну вот, я опять облажалась, лучше бы и не бралась, вечно я себя переоцениваю, почему я такая", у меня - "ошиблась, бывает". Т.е. в моей картине мира это вообще не было значимым событием, я даже и не замечала свои ошибки, пока не стала их фиксировать для эксперимента. Удивительно в этом еще и то, что и окружающие по-разному относились к нашим ляпам. Мои так же спокойно, ее расстраивались, обвиняли, "ты как всегда". После этого эксперимента я засомневалась, бывают ли косячные люди и решила поискать факторы, которые, вероятно, влияют на косячность. Нашлось несколько. Конечно, никакого факторного анализа я не делала и статистику не собирала, это лишь наблюдения.

2. Количество ошибок увеличивается, когда мы начинаем обращать на них внимание (а тем более ожидать их от себя). Есть вероятность, что раньше я просто не замечала, когда делала что-то неправильно, не фиксировалась. И это правда. Но правда и в том, что так круто как за этот период я еще не косячила. Например, целых два раза я отправила мужа за сыном на час раньше. Муж был счастлив целый час подышать свежим морозным воздухом вместо работы. )) Один раз чуть клиента не проспала, проснулась и вдруг вспомнила, что у меня работа через 20 минут в кабинете. И по мелочи много было, чего я обычно не делаю.

3. Этот пункт очевидный, но я все же напишу. Мы больше косячим, когда не находимся здесь и сейчас, а в процессе действия думаем о чем-то другом, "витаем в облаках". Я, видя в каком состоянии сын, уже точно могу предсказать, собрал ли он все в школу или половину забыл. Он как раз любит задуматься о чем-то и не быть в настоящем. Тут своей родительской задачей я вижу обучение его возвращению в наш бренный мир, когда он делает что-то важное.

4. Большое значение в этой теме имеет тревога. Адекватный уровень тревоги и навык слышать ее помогают продумывать, что может пригодиться, замечать ошибки, проверять себя. Слишком низкая тревога в какой-то сфере или нечувствительность к ней делают из нас пофигистов, когда нам кажется, что "это элементарно", "и так сойдет", когда мы делаем тяп-ляп, а потом жалеем. Высокий же уровень тревоги или тревога не про дело (например, не про собирание куда-нибудь, а про то, что вот я опять там облажаюсь) могут парализовать и уносить из здесь и сейчас.

5. Это одно из важнейших наблюдений, сделанных мной. Опрос показал, что для того, чтобы круто косячить, рядом нужен оценивающий (негативно) человек, нетерпимый к промахам другого, он очень функционально относится к другим, сам притворяется (и для себя тоже) безупречным и знает, как делать правильно. Если есть такой человек рядом, то у человека, считающего себя косячным, количество ошибок растет в геометрической прогрессии. Под оценивающим взглядом нам вообще трудно сохранять адекватность, а если у человека и так больное место здесь, то и подавно. Конечно, если в детстве кто-то получал такое обращение, то будучи взрослым уже сам с собой может так делать. У меня на эту тему есть история из моего детства. Не помню, сколько мне было лет, когда я поехала на новогодние правила погостить у двоюродной сестры. Странное началось в первый же день там. Мы что-то жгли на противне и под ним расплавился ковер. Ее мама долго нам выговаривала, расстраивалась, обвиняла. Дальше началось... На следующий день мы прожгли стул, когда хотели сделать им пирог в качестве извинения, потом мы что-то съели, что она специально отложила ("есть можно все, но не это же!"), потом еще что-то и еще. А я вообще была ответственным и правильным ребенком, это все было очень странно для меня и я была счастлива, когда вернулась уже домой. Я хорошо помню то постоянное чувство вины, и стыда, что со мной вообще что-то не так, я не могла объяснить, почему так получается и как это остановить. Тетя то как раз такая - правильная, критичная. Она не преподавала в школе, но типаж такой училки. Пока мне не встретились истории, когда такого человека не было, а другой косячил-косячил-косячил, но может вы расскажите.

6. Понятно, что мы все ошибаемся, когда пробуем делать что-то новое и это нормально. Нормально, что у ребенка не получается сразу правильно собирать рюкзак, этому его надо учить, как и учить организовывать себя. И это должно занять какое-то время, пока новое не усвоится.
Вообще нетерпимость к детям поражает. Я так много вижу историй, когда детей жестко ругают за забытую ручку, а сами забывают куда более важные вещи и это нормально. Причем, это даже понимают. Вот только что она при мне ругала ребенка, а потом повернулась, улыбнулась и рассказала, как шапку потеряла, главное, чтобы ребенок этого не услышал, а то вдруг решит чего.

Пока так. Честно говоря, надоело мне думать про эту тему и косячить, вот и решила написать и закрыть. Может еще что всплывет. Меня эта тема научила чуть большей человечности особенно в прощении чужих ошибок.

---

Пробую смотреть сериал "Мост". Начала со шведско-датского оригинала - "Bron | Broen". Слышала о нем уже давно, но заинтересовалась только когда прочла, что у главной героини заявлен СА.

Сериал... угрюм и холоден, как хмурый зимний день. Это не минус, это мои ощущения от него. Он достаточно интересен, хотя в нем присутствует и то, что я в современных сериалах не люблю - в частности, все та же излишняя натуралистичность. (

Пример, кхм.

Если речь идет о разрезанном надвое трупе, то обязательно нужно показать, что у этого трупа внутри. В деталях. А потом еще пару раз.) Не скажу, что подобного очень много, но отталкивает.

Что касается главной героини - понравилось, что ее аутичность показана не так стереотипно и "в лоб", как это обычно бывает в кино. Хотя не могу сказать, что героиня мне симпатична. В общем-то, там пока ни один персонаж не вызывает у меня симпатию.

К слову, для сравнения решила глянуть и американский римейк. Он поживее и поярче, хотя взято очень многое - вплоть до того, что некоторые сцены воспроизведены чуть ли не покадрово. Но вот там СА у героини намного более показной, как будто (как в той статье) взяли список критериев и по нему делали. У шведов гораздо тоньше получилось. Вообще у шведов мне больше понравилась актерская игра, притом что мимика и эмоции у них беднее, чем у американцев. То ли национальная особенность, то ли стилистика сериала.

@темы: сериалы, СА

---

Об аутичных персонажах

Статья из блога Reports from a Resident Alien

В первую очередь, она о книжных персонажах, но мне подумалось, что многие из этих пунктов касаются и отношения к реальным аутистам в реальной жизни.

Об аутичных персонажах

Первым персонажем-аутистом, с которым я столкнулась, была девочка по имени Сьюзан из одной детской книжки. Она была пианисткой-савантом и могла сходу запомнить и сыграть любое произведение, даже если слышала его всего раз. При этом было очевидно, что музыку она не понимает – если она слушала пластинку, то повторяла каждый сбой проигрывателя. Она не разговаривала, у нее не было друзей. В конце книги ее отправили в учреждение для душевнобольных, и окружающие сошлись во мнении, что это для ее же блага. (Anne M. Martin, “The Secret of Susan”)

Эту книгу напечатали и издали – хотя качественной литературой ее назвать нельзя. И дело не только в том, что аутизм в ней показан не реалистично. Главная проблема в том, что сама Сьюзан была плохо продуманным персонажем. По сути, она не была персонажем вовсе, она была сюжетным средством. Она не менялась, ничему не училась. Она реагировала на события, как запрограммированный механизм. Она не была человеком.

Поэтому давайте поговорим об этом. О принципах хорошего письма, об аутизме и о том, почему персонажи вроде Сьюзан нуждаются в серьезной доработке.

1. Ваш персонаж – не ходячий набор аутичных черт.
Когда вы описываете нейротипичного персонажа, вы описываете его как полноценную личность. Это не значит давать каждому эпизодическому персонажу подробную биографию, но это значит, что различные его стороны, показанные читателю, складываются в определенный портрет. Аутизм – часть личности вашего аутичного персонажа, но отнюдь не вся личность. Если вы возьмете список диагностических критериев и используете его для описания, у вас получится компьютерная программа, а не человек. В реальном мире аутисты не ведут себя как набор критериев, они ведут себя как живые люди. Большинство их черт не имеют отношения к диагностике. Многие аутисты будут исключением из тех или иных критериев. К примеру, есть аутисты, у которых прекрасное воображение, которые легко разговаривают. Есть аутисты-экстраверты, есть популярные, есть те, кому не дается математика.

2. Ваш персонаж обладает собственной мотивацией.
Когда нейротипичный персонаж совершает некий поступок или принимает решение, тому есть много причин. Его действия определяются его характером, настроением, имеющимися знаниями, отношениями с другими людьми. Это так же верно и для аутичного персонажа. Если аутичный персонаж что-то делает, нельзя объяснять это тем, что «у него аутизм». Это столь же бессмысленно, как если бы я сказала: «Я это сделала, потому что я американка». Если это не связано с диагнозом напрямую, допустим, «она ходит в особую школу, потому что у нее аутизм», стоит найти причину, почему ваш персонаж поступает так или иначе.

Если у вашего пятилетнего персонажа истерика, это не потому что «у него аутизм», а потому что «он был расстроен и не выспался, а мама заставила его надеть колючий свитер». Если ваш ученый-аутист сорвался на коллегу, это не потому что «он аутист», а потому что «он был поглощен работой и возмутился, что ему мешают сосредоточиться». Если персонаж вдруг встал и пошел, значит, ему нужно покинуть какое-то место или наоборот куда-то попасть. Если персонаж раскачивается из стороны в сторону, размахивает руками, стучит по полу ногой, грызет карандаш или вертит кубик Рубика, у него есть на то причина. И если вы не знаете, почему он так себя ведет, вам нужно вернуться к работе над этим персонажем, потому что вы недостаточно его понимаете.

3. Аутизм влияет на жизнь вашего персонажа, но не определяет его жизнь.
Аутизм влияет на все стороны жизни человека, потому что это его часть. В то же время, аутизм не задает некий сценарий, которому ваш персонаж обязан следовать. Считайте, что аутизм – такой же атрибут, как пол, национальность или культурная среда. Это влияет на жизненные события, но не предопределяет их. Ваша история аутиста должна быть историей человека, который является частью своей семьи, окружения, народа, расы или даже планеты. Подумайте: как герой видит свою роль в семье? В карьере? В своей стране? Как на это влияет аутизм? В свою очередь, как все вышеупомянутое влияет на отношение персонажа к своей аутичности? И, самое главное, как это вписывается в его личность? Что ведет нас к следующему пункту:

4. У каждого аутиста уникальная личность.
Если вы назовете «аутичность» главной чертой вашего персонажа, это будет ошибкой. Аутисты слишком разные, чтобы одним этим словом можно было кого-либо описать. К тому же, аутизм – это особенность восприятия, а не свойство характера. Верно, что аутисты чаще бывают интровертами – но среди них есть и экстраверты. Есть агрессивные и напористые, есть стеснительные, есть уверенные в себе. Есть всезнайки, есть вечно сомневающиеся. Одни с легкостью бросятся в драку, другим несвойственна даже мысль о насилии. У каждого из них свои увлечения, цели, предпочтения и желания. Если вы не можете описать характер своего персонажа, вам стоит серьезно задуматься.

5. Гениальность и уникальные таланты: используйте с осторожностью.
Итак, вы хотите дать своему персонажу уникальный талант. Почему? Потому что это ассоциируется с аутизмом? Потому что вы думаете, что это круто? Потому что это сделает из него бюджетную версию супергероя?

Прежде чем вы наделите аутичного персонажа какой-либо гениальной или хотя бы необычно сильной способностью, подумайте, для чего вы это делаете. Это необходимо для развития сюжета? Или вы просто «навесили» этот талант на персонажа без особых причин? Или, что еще хуже, вы это сделали, чтобы рассуждать о таланте, а не о человеке? Если за талантом теряется личность персонажа, выбросьте написанное и начните заново.

Некими особыми талантами обладают около десяти процентов аутистов, и даже эти десять процентов не так уж выделяются. Гениев и савантов среди нас совсем не много. Для большинства из нас особый талант – это скорее специфический навык, который мы освоили с необычной легкостью. Если ваш аутичный персонаж обладает гениальной способностью, подумайте, что это значит для него. Как он относится к своему таланту? Получает от него удовольствие? Демонстрирует напоказ? Или скрывает, боясь показаться странным? Насколько герой осознает, что другие не могут делать то же с такой же легкостью? Помогает ли ему этот талант в повседневной жизни, на работе, в школе, в общении с другими людьми? Это его отдушина среди жизненных трудностей или трамплин для карьеры? Дает ли ему этот талант особый взгляд на вещи, не доступный другим людям?

6. Аутичные персонажи не должны использоваться как бездушное сюжетное средство.
Я слишком часто сталкиваюсь с тем, что аутичные персонажи используются как источник конфликта. Ребенок-аутист создает проблемы семье. Аутист, ставший свидетелем преступления, создает проблемы следователям. Аутичный человек оказывается в центре конфликта, но не вовлечен в него. И хотя его присутствие влияет на события, события никак не влияют на него.

Предположим, вы пишете любовную драму об одинокой матери с ребенком-аутистом и мужчине ее мечты. Ребенок является источником проблем, с которыми им нужно справиться, чтобы быть вместе? Это плохая идея. У ребенка есть свой взгляд на вещи. Мама вдруг стала с кем-то встречаться, в доме появился новый человек. Что дальше? У ребенка будет свое отношение к происходящему. Или возьмем того аутичного свидетеля, который почти не говорит. Он только что стал свидетелем преступления – вероятно, убийства, поскольку авторы любят эту тему. Это не может не повлиять на человека, не оставить на нем отпечаток. Ваш персонаж – не черный ящик, из которого следователь должен извлечь информацию. У него своя история.

7. Нельзя поделить аутистов на «умных» и «тупых».
Обычно вымышленные аутисты разделяются на две категории: «умные» аутисты, холодные и принципиальные, гениальные в какой-то области, как правило, научной, но воспринимающие все с буквальностью, доходящей до абсурда; и «тупые» аутисты, которые нуждаются в постоянном уходе, но обладают неким особым даром, который сами не вполне понимают. При этом время от времени они демонстрируют, что осознают и замечают больше, чем кажется. Но аутист – это не «человек дождя» или не Спок из «Стар Трека», его нельзя запихнуть в эти рамки. У каждого человека есть свой набор навыков и способностей.

8. Мораль аутиста – это человеческая мораль.
Аутист не обязан быть ни святым, ни социопатом – во всяком случае, не более, чем любой другой человек. Аутистам сложно понимать и выражать эмоции, но они обладают не меньшим состраданием, чем большинство людей, и точно так же руководствуются нравственностью при принятии решений. Отличие будет разве что в том, что аутист с большей вероятностью будет следовать установленным извне правилам и позже поймет, что эти правила можно нарушать. Например, ваш аутичный персонаж, скорее всего, будет вести машину, соблюдая ограничения скорости, даже если остальные едут на 10 миль в час быстрее. Но даже при этом среди аутистов есть бунтари, и у многих, особенно взрослых, есть своя система ценностей, которой они следуют независимо от законов или мнения окружающих. Для аутичного персонажа будут иметь значение те же вещи, что и для большинства людей – благополучие семьи, близких, друзей, страны; его будут волновать другие люди, животные, жизнь в целом, мир в целом; его будут интересовать знания, культурные традиции, религиозные взгляды. Нетипичный стиль мышления и восприятия может привести к тому, что аутист будет действовать нестандартным образом, опираясь на свои убеждения. Но диапазон его взглядов и убеждений так же широк, как и любого неаутичного человека.

9. У вашего аутичного персонажа есть будущее.
Во многих книгах аутичных персонажей ожидает один из трех финалов: они излечиваются, погибают или попадают в специальное учреждение. Складывается впечатление, что автору просто необходимо неким образом решить вопрос аутизма, словно персонаж не может жить с аутизмом и дальше. Выбросьте эту идею из головы. Аутичного персонажа не нужно лечить, не нужно куда-то отсылать по принципу «с глаз долой, из сердца вон», и он вовсе не обязан умирать.

10. Прочие правила, касающиеся хорошей литературы, никто не отменял.
Почему-то люди думают, что если они пишут о персонаже с особенностями, то можно игнорировать отношения героев, или сложную мотивацию их поступков, или забыть, что каждый персонаж – главный герой своей собственной истории. Если вы поймали себя на этом, отвлекитесь от идеи писать об аутисте и задумайтесь об увлечениях своего персонажа, его мечтах, целях, любимых занятиях. Кого он любит? Где он родился и где живет? Как относится к самому себе? Если вы пишете об аутичном персонаже, вы, по определению, пишете о человеке. Слово «аутист» подразумевает «человек» – точно так же, как это подразумевает слово «женщина» или «американец». И к нему применимы все те же человеческие мерки.

@темы: переводы, статьи, СА

---

Флэшмоб о цветах

Вы мне даете цвет, а я пишу на него ассоциации, связанные:

а) с детством;
б) с чувством;
в) с природой;
г) с чем/кем угодно.

От  Алик-Ненормалик - золотисто-желтый.

а) Кленовые листья, которые мы с мамой собирали, потом проглаживали утюгом через газету и засушивали в книгах.
б) Ощущение тепла, тишины и прозрачности.
в) С природой ассоциация самая очевидная - осень) Нежаркое осеннее солнце, просвечивающее желтые листья.
г) Золотисто-желтый для меня - звук акустической гитары.

От  Ангалюна - алый.

а) В детстве у меня была коробка с разными лоскутками (остатками от бабушкиного и маминого шитья), с которыми я любила играть. Среди них был как раз алый лоскут, который нравился мне даже не цветом, а на ощупь - очень гладкий и приятный. Полагаю, это был атлас.
б) С алым цветом у меня как-то не связано конкретных чувств, поэтому затрудняюсь.
в) Первое, что возникло в голове - цветущие маки.
г) Алая гвардия из "Звездных войн".

От  Ariss-Shess - зеленый как изумруд.

а) Был у меня карандаш такого цвета - не просто зеленый, а именно изумрудный, очень мне нравился. На самом деле, он до сих пор цел. Любопытно, что как раз на днях я вытащила эти карандаши на свет, потому что мне подарили замечательную раскраску)
б) Чувство - исполнившейся мечты, потому что зеленый у меня очень прочно связан с Ирландией.
в) Опять же, зеленая ирландская трава, которая даже в городе удивительно яркая.
г) А еще у меня есть футболка (разумеется, оттуда же) такого же прекрасного цвета.

запись создана: 11.11.2015 в 13:27

@темы: моб

---

Забавно)

@темы: оффтопик

---

Рутрекер может быть заблокирован для пользователей из Российской Федерации

Блин. Можно подумать, если рутрекер заблокируют, люди начнут больше покупать продукцию тех самых правообладателей.

Дело ведь не в пиратстве. И не в халяве. Когда у меня есть возможность за деньги приобрести книгу, игру или музыку, я это делаю. Но лично мне, да и, думаю, очень многим, зачастую это просто не по карману.

А самое главное - на рутрекере хранится множество редких материалов, которые достать иным образом просто нереально.

---

День 133 - Какой-нибудь смешной случай с вашим непосредственным участием.

Вот что я точно не умею, так это рассказывать смешные случаи.

День 134 - Что вам ближе - лес, море, горы, город, что-то ещё?

Море. Причем холодных широт. Я не очень люблю тропики. Море, скалы, фьорды - это мне ближе.

День 135 - Хотели вы быть другой расы, национальности, земной или фантастической? А какой?

Эльфом - классическим толкиенским. Или кем-нибудь из ирландских фэйри.

День 136 - Говорят, трудно быть богом... А в чём, на ваш взгляд, самое трудное в бытии богом?

Один из вариантов ответа есть у Стругацких, и я с ними, пожалуй, соглашусь.

День 137 - Кого и за что вы могли бы приговорить к смертной казни?

Я не считаю себя вправе распоряжаться чьей-то жизнью. Вообще, это еще один очень сложный этический вопрос. Возможно, некоторые люди и заслуживают казни. Педофилы, террористы, серийные убийцы, например. Проблема в доказанности преступления. Несправедливо заключенного в тюрьму можно выпустить. Несправедливо совершенную казнь не исправишь.
Вот сейчас пишу слово "казнь", и отдает это каким-то средневековьем. Нет, я все-таки против.

День 138 - Что вы думаете о соционике?

Я считаю ее псевдонаукой, чьи методы не заслуживают особого доверия. Популярность в сети еще больше ее дискредитировала и превратила в некий современный вариант астрологии.

Да, если что, к астрологии я отношусь еще более отрицательно. Сама ее идея, что звезды и планеты могут влиять на характер или судьбу человека - вымысел, не имеющий никакого отношения к реальности.

День 139 - Кем бы вы стали по профессии, если бы могли выбирать прямо сейчас и без ограничений?

Астрофизиком.
Если затрагивать фантастику (раз уж без ограничений) - ксенолингвистом.

@темы: моб-365

---

www.adme.ru/tvorchestvo-hudozhniki/test-eto-isk...

В тему современного искусства...

@темы: оффтопик

---

Давно хотела выложить, искала на ютубе студийную версию, но так и не нашла. Зато попалась хорошая концертная.
Нравится мне эта песня. Она какая-то очень осенняя.

Надеюсь, Камелот в ближайшем будущем выпустит концертный ДВД, потому что Каревик явно умеет петь живьем.

@темы: музыка

---

День 126 - Явление, зрелище, которое каждый раз вызывает у вас восторг.

Радуга. Гроза. Звездное небо. Закат. Рассвет.
Из тех, что воочию еще не наблюдала (но хотела бы) - северное сияние.

День 127 - Книга, фильм, аниме, которые заставили вас плакать.

Как я уже говорила, такие вещи могут заставить меня расплакаться довольно легко. Аниме в особенности - даже не знаю, почему) Да хотя бы "Она и ее кот" Макото Синкая. Или "5 сантиметров в секунду".

День 128 - Как вы спасаетесь, если на вас напала хандра?

Музыкой.

День 129 - Вы хотели бы жить в Серебряном веке?

Нет. Серебряный век - прекрасная эпоха в плане искусства. Но в том, что касается исторических событий, обстановки в стране, да и просто быта - я не хотела бы там оказаться.

День 130 - "Искусство жить" - что это, по-вашему, такое?

Не знаю, в голову приходят какие-то избитые фразы. Радоваться мелочам и ценить то, что есть. Не упускать предоставляющихся возможностей. Получать от жизни удовольствие, не причиняя неудобств другим.
Не могу сказать, что все это умею.

День 131 - У вас есть город мечты? Какой?

В смысле, такой, где хотелось бы жить? Такого нет, наверное. Если просто любимый город из тех, где я побывала - то это Дублин.

День 132 - Расскажите про ваши любимые сказки

Даже не знаю. В детстве я читала много сказок - но не помню, были ли какие-то особенно любимыми. Из современных на ум пришел замечательный ирландский мультфильм "Песнь моря")

@темы: моб-365

---

Вынесла основные тэги на тему СА в заглавный пост. Чтобы полезная информация не затерялась среди флешмобов и прочих менее существенных записей.

Если что - я не пропала. Занимаюсь редактированием книги.

---

День 119 - Что вы не согласитесь делать ни за какие деньги?

Да многое что не соглашусь делать. Значимость денег слишком преувеличена... Для меня они не являются каким-либо соблазном или стимулом. Если честно, я терпеть не могу иметь дело с деньгами.

День 120 - Какие вы любите игры?

Компьютерные) Сейчас преимущественно РПГ, хотя раньше увлекалась и шутерами.

День 121 - Самая интересная поездка в вашей жизни?

Первая поездка в Ирландию, наверное.

День 122 - Любите ли вы тесты, гадания и т. д., и насколько правдивы для вас их результаты?

Гаданиями и гороскопами не интересуюсь. Всяческие онлайн-тесты иногда прохожу ради забавы. Результаты - когда как. Если тест качественный и продуманный, результаты часто бывают верны.

День 123 - Сила, стихия, с которой вы себя ассоциируете.

Вода. Река.

День 124 - Если бы у вас была возможность побеседовать с какими-то гениями из прошлого, кого бы вы выбрали и почему?

Альберт Эйнштейн, Ричард Фейнман, Карл Саган. Не буду разбрасываться словом "гений", но все они были выдающимися людьми.

Хотя... Мне было бы стыдно перед ними за сегодняшний мир.

День 125 - "У природы нет плохой погоды"... А вы всё-таки какую предпочитаете?

Теплую, ясную, безветренную, но не слишком жаркую. Люблю время на стыке весны и лета или лета и осени.

@темы: моб-365

---

Неприспособленный я все-таки к реальности человек.

Слишком многое меня в этой реальности не устраивает...

---

"Не может прилично писать тот, кто сомневается в интеллекте читателя или относится к нему покровительственно." Е. Уайт (1959)

Цитата, на самом деле, из старой книги А. Л. Пумпянского, посвященной научному переводу. Но, по-моему, применить ее можно ко всей литературе. И не только к литературе...

@темы: цитаты

---

Просто не могла пройти мимо)

@темы: космос

---

День 112 - Что бы вы делали, если бы вдруг оказались единственным человеком на Земле?

Хм... Смотря какие тому были причины и обстоятельства. Но в целом - выживать каким-либо образом.

День 113 - С вами происходили мистические случаи?

Нет, не припомню. Возможно, были моменты, которые кто-то счел бы мистикой, но ничего, что не поддавалось бы объяснению.

День 114 - Что вы можете сказать о современном искусстве? (Лучше цензурно, если можно))

В рамках этого моба у меня уже был пост о современном искусстве - вот он.

День 115 - Вы верите в перерождение души и память прошлых жизней?

Нет, ни в то, ни в другое. Стоит пояснить, что я вообще подразумеваю под словом "душа". Для меня это скорее условное обозначение, чем конкретное понятие. Я не верю в существование души как некой высшей или бессмертной сущности, которая способна отделяться от физического тела, переселяться в иные миры или переходить из одного тела в другое. Для меня душа - результат деятельности мозга. Совокупность внутренних качеств человека, переживаний, ощущений. Нечто на стыке понятий "личность" и "психика". Соответственно, с гибелью мозга "душа" также прекращает существование.

День 116 - Что-то, что всегда заставляет вас улыбаться.

В категории "что-то" такого, пожалуй, нет. Разве что в категории "кто-то".

День 117 - Есть ли что-то, за что вы согласились бы продать душу, если бы вам предложили купить её?

См. вопрос 115. Процесс "продажи" не представляется мне возможным.

День 118 - Ваше мнение об эвтаназии.

Я не имею четкого мнения на этот счет. Это крайне сложный этический вопрос, и я не могу высказаться ни за, ни против.

@темы: моб-365

---

День 105 - Если бы вы были великим вором, что бы вы украли?

Не хотела бы быть вором и не хотела бы ничего красть. Я вообще против романтизации воровства. Не вижу в этом ничего "великого".

День 106 - У вас есть дурные привычки?

Привычка откладывать то, что можно и нужно сделать сразу.

День 107 - Ваши любимые, самые красивые, на ваш, взгляд, имена и названия.

Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysiliogogogoch.
(Не могла удержаться.)

День 108 - Несколько слов о вашем восприятии времени.

Иногда я из него выпадаю. Особенно когда одна - могу уйти в свои мысли и "зависнуть" на несколько минут.

День 109 - Одно из самых любимых ваших стихотворений.

Я глазами в глаза вникал,
Но встречал не иные взгляды,
А двоящиеся анфилады
Повторяющихся зеркал.

Я стремился чертой и словом
Закрепить преходящий миг.
Но мгновенно плененный лик
Угасает, чтоб вспыхнуть новым.

Я боялся, узнав — забыть...
Но в стремлении нет забвенья.
Чтобы вечно сгорать и быть -
Надо рвать без печали звенья.

Я пленен в переливных снах,
В завивающихся круженьях,
Раздробившийся в отраженьях,
Потерявшийся в зеркалах.

М. Волошин

День 110 - Машина вашей мечты.

DeLorean.

День 111 - Вопросы окружающих, доводящие вас до белого каления.

Терпеть не могу, когда нависают над плечом и спрашивают: "А что ты читаешь?" "Что смотришь?" "А что это у тебя?" Грр...

@темы: моб-365

---

День 98 - Расскажите про один ваш счастливый день.

Пожалуй, это слишком личное.

День 99 - Вы скорее новатор по натуре, или консерватор?

В том, что касается быта - консерватор. Перемены и новшества меня тревожат. В том, что касается интересов и знаний, я всегда открыта новому.

недельная порция ответов

День 100 - Кого вы хотели бы сыграть в кино, если бы у вас был неограниченный выбор?

Никогда не представляла себя актрисой, но если действительно отбросить все ограничения - Деленн из "Вавилона-5".

День 101 - Какую обстановку вы находите наиболее романтической?

Пожалуй, это тоже личное.

День 102 - Расскажите о какой-нибудь вашей удаче или победе.

Хм... Когда-то я заняла второе место в конкурсе переводов по "Звездным войнам". Можно сказать, с этого началась моя профессиональная деятельность)

День 103 - Ваши мысли о семейной жизни.

Скажем так, я ощущаю, что готова к ней.

День 104. - Весёлая ерунда, которой вам нравится заниматься.

Честно говоря, я не любитель дурачиться.

@темы: моб-365

---

День 91 - Если бы вы могли просто взять и отменить какое-нибудь отвратительное общественное явление, с чем прежде всего бы покончили?

Расизм, нацизм. Вообще дискриминация по какому-либо признаку.

День 92 - Что-то из детства, что вы не разлюбили и сейчас.

Музыка. Космос.

День 93 - Ваше отношение к критике.

Болезненное. Я не стану обижаться на человека, если его критика справедлива, но внутри переживать буду сильно.

День 94 - Ресурсы, которые вы посещаете каждый раз, когда бываете в интернете.

Дайри, Dragon Cave. Часто захожу на Adme и Universe Today.

День 95 - Насколько для вас важны вещи, материальное благополучие?

Вещи для меня важны в плане функциональности и удобства. Я привязываюсь к вещам, которыми пользуюсь, и если старая мне верно служит, я не буду покупать новую ради "крутизны".
Материальное благополучие в смысле богатства меня вообще не волнует.

День 96 - Самая любимая и самая ненавистная для вас домашняя работа.

Раньше было лень заниматься домашними делами, теперь это даже приносит определенное удовольствие (хотя лень тоже временами накатывает). Не могу выделить что-то особенно любимое или нелюбимое, просто нравится наводить порядок.

День 97 - Ваша любимая техника. (Самолёты, трамваи, корабли и т. д.).

Моя любимая техника - компьютеры) Если говорить о транспорте, то нравятся и самолеты, и корабли (парусные), и автомобили. Не могу сказать, что очень хорошо в них разбираюсь, но меня восхищает их устройство - восхищает, что человек это придумал. Кроме того, техника мне доставляет чисто эстетическое удовольствие.

@темы: моб-365